为了更好地迎接我校2025年教育部审核评估，同时全面展示专业办学成果，反映新时期专业办学特色，建筑环境与能源应用工程专业于3月20、21日开展了两场“主任说专业”宣讲活动。

建环专业主任韩志涛老师首先从保障高等教育质量、推动教育改革、促进分类发展，以及强化社会公信力等四个方面阐述了教育部高等学校审核评估的意义。同时说明了通过专家进校考察、数据分析、师生访谈等方式，审核评估可以帮助高校精准识别办学短板，制定针对性改进措施，形成“评估—反馈—整改”的良性循环。

通过介绍东林建环办学历史，同学们了解到本专业于2018年首次通过住建部工程教育评估（认证），于2023年通过了专业评估复评。本专业分别于2019年和2022年取得省级和国家级一流本科专业建设点。宣讲会着重介绍了东林建环的培养目标和培养方案中的12条毕业要求，以及本专业执行的OBE（成果导向教育）理念。介绍了东林建环以“意识－能力－价值”为主线，强化科学素养和工程思维的课程体系，分别说明了专业核心课，专业选修课，专业创新进阶课及实践教学在各个教育环节中的地位、作用和特点。

结合我校的区域特点，宣讲会分析了东林建环的社会需求与定位，就业与服务面向。说明本专业教育过程中聚焦“绿色低碳建筑”与“智慧高效能源”，面向建筑、交通、航天等领域，解决室内环境调控、能源高效利用等关键问题，助力区域行业实现“碳达峰、碳中和”的办学目标。同时说明东北地区作为老工业基地，在能源、建筑、市政基础设施等领域存在大量技术升级需求。本专业的毕业生已经在能源、建筑、市政基础设施等领域大有可作为，未来也必将大有可为。

针对同学们关心的毕业生出口问题，分析了本专业近3年来的毕业出口真实数据。本专业约40%毕业生继续读研深造，其中专业综合排名前10%的学生获得了学校保研资格，保研去向多为国内“985”、“211”重点院校。毕业生就业数据也比较喜人。中建，中铁等传统大中型国有企业对建环专业学生非常认可，用人单位需求量大，学生选择范围广。近年来随着新能源汽车行业的快速发展，比亚迪，长安等车企也开始招聘建环专业学生。

在为大一建环学生召开的“主任说专业”宣讲会上，韩老师特别阐述了东林建环专业的发展愿景：在以“新思维、新领域、新融合、新创造”为特征的新工科建设中，在新质生产力要求下，培育具备解决复杂工程问题能力的卓越工程师。本专业将以能源领域“绿色低碳化”和 环境领域“数字智能化”为培养目标，利用新能源技术为人类工作与生活创造更加适宜、节能的人工环境。

图1 建环专业大二至大四同学参加“主任说专业”活动

图2 建环专业大二至大四同学参加“主任说专业”活动

图3 建环专业大一同学参加“主任说专业”活动

作者：韩志涛|审稿：张文会|编辑：王云龙|审核：于鹏